年末棚卸は、仕入れた金額をそのまま全部その年の経費にするための作業ではありません。年末に残っている商品や一定の消耗品等を確認し、期末棚卸高を整理します。 このページは一般的な制度確認のための整理です。個別の税務判断を自動確定するものではありません。2026年9月29日時点で国税庁の一次資料を確認しています。 先に確認す...
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固定資産を手放したときは、『売った』『捨てた』『スクラップにした』を同じ処理にしません。まず何が起きたのかを分けます。 このページは一般的な制度確認のための整理です。個別の税務判断を自動確定するものではありません。2026年9月29日時点で国税庁の一次資料を確認しています。 先に確認すること 売却・除却・廃棄・スクラッ...
以前から私用していたPC・車などを途中から事業用にした場合、新品購入時と同じように取得価額をそのまま事業開始時点の残高にするわけではありません。 このページは一般的な制度確認のための整理です。個別の税務判断を自動確定するものではありません。2026年9月29日時点で国税庁の一次資料を確認しています。 先に確認すること ...
通常の減価償却へ進むことが決まったら、取得価額だけでなく、耐用年数・償却方法・その年に業務で使った月数をそろえて計算します。 このページは一般的な制度確認のための整理です。個別の税務判断を自動確定するものではありません。2026年9月29日時点で国税庁の一次資料を確認しています。 先に確認すること 取得価額を確定する。...
『修理代だから経費』とは限りません。国税庁は、名称ではなく実質で、通常の維持管理・原状回復か、使用可能期間の延長・価値増加かを区別しています。 このページは一般的な制度確認のための整理です。個別の税務判断を自動確定するものではありません。2026年9月29日時点で国税庁の一次資料を確認しています。 先に確認すること 何...
10万円・20万円・40万円などの判定をする前に、まず『取得価額はいくらか』を固めます。本体価格だけを見ると、送料や購入手数料、業務に使うための費用を落とすことがあります。 このページは一般的な制度確認のための整理です。個別の税務判断を自動確定するものではありません。2026年9月29日時点で国税庁の一次資料を確認して...
家庭教師の月末請求で回数違いを減らすには、請求書を出す前に『実施日・回数・振替・金額』を短く確認してもらう方法があります。 この記事では、そのための作業順と、そのまま使える連絡文の例を紹介します。 先に結論 請求書を送ってから「回数が違う」と言われると、訂正版の再発行や入金済み分の調整が必要になります。自分の授業記録で...
連絡なしで生徒が授業に現れない場合は、通常の振替連絡より先に安全確認と連絡手順を優先します。契約上の欠席扱いは、その後に分けて確認します。 この記事では、安全確認 → 連絡 → 契約ルールの確認 → 振替の判断という順番で対応するための手順と確認ポイントを整理します。対象は、生徒が連絡なく欠席したときに、何から確認すれ...
面談や学習分析にテスト結果が必要なら、『結果を送ってください』ではなく、必要な資料・形式・期限・用途を具体化します。 この記事では、必要な資料・送付形式・期限・用途をはっきり伝えるための手順と確認ポイントを整理します。対象は、面談や学習分析に使うテスト結果がなかなか揃わない場面です。 先に結論 「テストの結果を送ってく...
教材・宿題量・進度など指導方針を変える場合、理由と変更点を分けて保護者へ確認すると、後から『聞いていない』を減らせます。 この記事では、現在の方針・変更の提案・理由・保護者に確認したい点を分けて伝えるための手順と確認ポイントを整理します。対象は、教材・宿題量・進度などの変更を、保護者に相談せず一方的に進めたくない場面で...
